Lecturer

Education

Lynne Fitzhugh, Ph.D., LDT, CALT-QI

全国公认的阅读障碍和相关学习障碍专家, structured linguistics, literacy, 以及基于证据的教师教育实践. Featured speaker at local and national conferences; publications include various articles on dyslexia, teaching, and education issues. 致力于通过打开学术和职业成功的大门，赋予苦苦挣扎的读者力量. 经验包括提供测试和补救的直接服务, 阅读教学和阅读障碍补救的专业发展, 以及与阅读障碍相关的社区服务.  

Higher Education Teaching

Lecturer and Director，赌博正规的十大网站阅读障碍专业教学硕士(2008-2023)

客座助理教授，科罗拉多大学心理学系，科罗拉多斯普林斯(2006-2010)

Instructor南卫理公会大学学习治疗系，达拉斯，德克萨斯州(1996-1999)

Lecturer，德克萨斯州达拉斯南卫理公会大学心理学系(1996-1999)

Selected Publications

Fitzhugh, L. 学术语言治疗协会的历史. 学术语言治疗杂志，2022. 

特约作者:芭芭拉·布什家庭扫盲基金会，2021年. 2021年全国成人扫盲行动计划. 

Fitzhugh, L. 对于有阅读障碍的孩子，什么是合适的阅读指导? 国际阅读障碍协会家长手册，2014. 

特约作者:派克峰地区生活质量指标, Education Committee, 2009 - 2011. 2009年、2010年、2011年派克峰地区生活质量指标

特约作者:科罗拉多州教育部RTI实施小组，2008年. 对干预的回应(RtI) -一份从业者的实施指南.

Fitzhugh, L. 南卫理公会大学，心理学系，达拉斯，德克萨斯州，2005年. 正常与学习障碍小学生自发性写作样本之比较.

Fitzhugh, L. 南卫理公会大学，心理学系，达拉斯，德克萨斯州，2000年. 学习障碍对中学生自发写作样本的影响.

Leadership

科罗拉多阅读障碍基金会(501c(3)非营利性公司)

• 创始董事/总统 (2001-2023)

全国学习障碍联合委员会(2019-2023))

• Representative
• 公共政策委员会，联合主席 (2021-2023) 

学术语言治疗协会(1993-2023)

• 全国董事会(2006-2010、2013-2017、2018-2023)
  • President (2020-2022) 
  • 学术语言治疗杂志， Editorial Committee (2021-2023) 
  • Exam Committee (2019-2023) 
• Rocky Mountain Chapter, Founding Member (2010)

ALTA慈善基金会(2022-2023)

• President 

国际阅读障碍协会(1996-2023)

• 全国董事会(2008-2014)
  • 从研究到教育实践， Chair 
  • Development Committee 
  • 专业发展委员会 
  • 知识及实务标准委员会 

国际多感官结构语言教育委员会 

• Board of Directors (2018-2022) 
• Council Member (2010-2023)
  • 标准及能力委员会 
  • Research Committee 

芭芭拉·布什成人扫盲基金会(2019-2022)

• 专业发展委员会《全球十大赌博靠谱平台》 

阅读科学研究学会 (2018-2020)

科罗拉多州教育部(CDE) 

• 阅读教师和阅读专家认可工作小组(2022) 
• 早期识字资助评审小组(2017)
• 课程审批审查(2017)
• 社区发展专员对干预措施实施小组的回应(2006-2008) 
• 社区发展专员对专责小组的回应(2005-2006) 
• 科罗拉多州特殊教育咨询委员会(2005-2010)
  • 执行委员会(2006-2007) 

Awards

学术语言治疗协会会长奖(2023年)

国际学习障碍理事会弗洛伊德·G·哈德森杰出服务奖(2018年)

科罗拉多州学习障碍专业人士委员会年度奖(2018)

科罗拉多大学“校友与朋友奖”(2006)

Regular Classes

ED110: 识字、语言和语言学的联系

ED540:文学和语言学的科学
ED541:扫盲干预导论
ED544:高级读写干预
ED545:管理和解释学术评估

ED542: Literacy Seminar 1
ED543: Literacy Seminar 2
ED546: Advanced Literacy Seminar 1
ED547:高级读写能力研讨会
ED563:读写实践
ED564:读写实践2
ED573:高级读写实践1
ED574:高级读写实践2